{"id":1504,"date":"2024-01-09T13:38:31","date_gmt":"2024-01-09T12:38:31","guid":{"rendered":"https:\/\/wpmu.mau.se\/mkvexit\/?p=1504"},"modified":"2024-01-09T13:38:33","modified_gmt":"2024-01-09T12:38:33","slug":"den-digitala-verktygsladan-en-film-om-konsekvenserna-av-offentliga-foraldrarutspel","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/wpmu.mau.se\/mkvexit\/?p=1504","title":{"rendered":"Den digitala verktygsl\u00e5dan – En film om konsekvenserna av offentliga f\u00f6r\u00e4ldrarutspel"},"content":{"rendered":"
<\/div>\r\n\n

Om<\/h2>\n\n\n\n

Den digitala verktygsl\u00e5dan baseras p\u00e5 resultatet av mitt och Veronica Hellmans examensarbete “V\u00e5rdnadshavare p\u00e5 bettet” och visualiserar behovet av \u00f6msesidigt relationsskapande f\u00f6r att tillgodose kommunikations- och informationsbehovet i dagens digitala landskap. Studien har unders\u00f6kt s\u00e5v\u00e4l anst\u00e4llda vid Malm\u00f6 stad som v\u00e5rdnadshavare och slutsatsen \u00e4r, f\u00f6r att Malm\u00f6 stad ska kunna m\u00f6ta m\u00e4nniskors behov och f\u00f6rv\u00e4ntningar kr\u00e4vs en f\u00f6r\u00e4ndring och anpassning till s\u00e5v\u00e4l den digitala utvecklingen som den samh\u00e4lleliga utvecklingen. Likas\u00e5 \u00e4r det n\u00f6dv\u00e4ndigt f\u00f6r v\u00e5rdnadshavare att anpassa sig till och f\u00f6r\u00e4ndra sig i takt med den moderna eran.  <\/p>\n\n\n\n

Genom v\u00e5rt arbete kom vi i kontakt med en verktygsl\u00e5da som forskare vid Malm\u00f6 universitet har tagit fram som ska hj\u00e4lpa skolor att hantera digitala aggressioner fr\u00e5n v\u00e5rdnadshavare mot personal p\u00e5 sociala medier och via mejl.  D\u00e5 vi unders\u00f6kt v\u00e5rdnadshavare valde vi ist\u00e4llet att rikta oss till denna m\u00e5lgruppen och utvecklade en informationsfilm om konsekvenser av att publicera inl\u00e4gg p\u00e5 Facebook. Resultatet visar p\u00e5 en verklighet d\u00e4r det \u00e4r l\u00e4tt att skriva och publicera p\u00e5 sociala medier, men d\u00e4r man ofta inte t\u00e4nker p\u00e5 konsekvenserna och hur det p\u00e5verkar en sj\u00e4lv, sitt barn, skolan och staden. Med v\u00e5r gestaltnig vill vi visa p\u00e5 vilka eventuella konsekvenser en publicering p\u00e5 Facebook kan f\u00e5 och hur man i st\u00e4llet kan g\u00e5 till v\u00e4ga n\u00e4r till exempel ens barn har r\u00e5kat illa ut i skolan.<\/p>\n\n\n\n

Det jag tar med mig fr\u00e5n kursen \u00e4r m\u00f6jligheten att genom gestaltning med olika f\u00e4rdigheter (jag RBW och Veronica GD & ID), uttrycka sig p\u00e5 olika s\u00e4tt inom samma problemomr\u00e5de. M\u00f6jligheterna att kombinera dessa och gott samarbete har bidragit till ett arbete vi \u00e4r stolta \u00f6ver. <\/p>\n\n\n\n

Gestaltande poster<\/h2>\n\n\n
\n
\"\"<\/figure>\n<\/div>\n\n\n
Redovisande-poster-5<\/a>Download<\/a><\/div>\n\n\n\n

Den digitala verktygsl\u00e5dan – filmen<\/h2>\n\n\n\n
\n