{"id":2882,"date":"2026-01-12T17:56:21","date_gmt":"2026-01-12T16:56:21","guid":{"rendered":"https:\/\/wpmu.mau.se\/mkvexit\/?p=2882"},"modified":"2026-01-12T17:56:24","modified_gmt":"2026-01-12T16:56:24","slug":"att-rama-in-supporterkulturen","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/wpmu.mau.se\/mkvexit\/?p=2882","title":{"rendered":"Att rama in supporterkulturen"},"content":{"rendered":"
<\/div>\r\n\n

Processbeskrivning<\/h2>\n\n\n\n

Min utg\u00e5ngspunkt f\u00f6r medieprojektet var mitt examensarbete, som unders\u00f6ker hur den svenska pressen framst\u00e4ller supporterkulturen i Allsvenskan. Tidningsartiklar fr\u00e5n Aftonbladet, Expressen och Dagens Nyheter analyserades, detta genom en kombination av en kvantitativ inneh\u00e5llsanalys och kvalitativ textanalys. Resultatet visade att tidningarnas rapportering till st\u00f6rre del pr\u00e4glas av negativa ramar, fr\u00e4mst kriminalitetsramen, och supportrar kopplas ofta samman med ordningsst\u00f6rningar, risk och v\u00e5ld. Resultatet visade ocks\u00e5 att positiva framst\u00e4llningar f\u00f6rekommer, d\u00e4r supportrar framst\u00e4lls i samband med mer positiva termer inneh\u00e5llande tifo, gemenskap och kreativitet. Dessa framst\u00e4llningar f\u00f6rekommer d\u00e4remot i betydligt mindre utstr\u00e4ckning.<\/p>\n\n\n\n

Mediernas rapportering har en p\u00e5verkan p\u00e5 allm\u00e4nhetens uppfattning om supporterkulturen, och risken \u00e4r att det reproduceras en bild av supportrarna som \u00e4r stigmatiserande och ensidig. D\u00e4rmed kan \u00e4mnet ses som ett samh\u00e4llsproblem, eftersom mediernas rapportering har en p\u00e5verkan p\u00e5 den breda allm\u00e4nheten och samh\u00e4llets \u00e5sikter och f\u00f6rest\u00e4llning om supporterkulturen.<\/p>\n\n\n\n

Resultatet av mitt examensarbete har omvandlats till en kortfilm. Syftet \u00e4r att kommunicera mitt resultat till den bredare publiken, d\u00e4rav valet av en film som ger mig m\u00f6jlighet att visa upp mitt resultat p\u00e5 ett mer visuellt och kreativt s\u00e4tt. Filmen gestaltar n\u00e5gra av de tidningsartiklar som analyserades i arbetet, och syftet \u00e4r att visa upp tydliga kontraster och skillnader i rapporteringen utifr\u00e5n positiva eller negativa h\u00e4ndelser. I mitt arbete visualiserades resultatet av tabeller och diagram, men i filmen valde jag ist\u00e4llet att kombinera tidningsartiklar med textskyltar, voiceover samt r\u00f6rligt material. Detta eftersom det blir ett enklare och snyggare s\u00e4tt f\u00f6r mottagaren att f\u00f6rst\u00e5 resultatet p\u00e5.<\/p>\n\n\n\n

Jag valde att genomf\u00f6ra en film, eftersom det k\u00e4ndes som ett bra s\u00e4tt att visualisera mitt resultat p\u00e5. M\u00e5let var att p\u00e5 ett tydligt s\u00e4tt visa upp kontrasterna i rapporteringen, och en film m\u00f6jligg\u00f6r anv\u00e4ndning av r\u00f6rligt material. Detta g\u00f6r det enklare att visualisera skillnader, d\u00e4rav valde jag att anv\u00e4nda mig av bildmaterial och rubriker fr\u00e5n h\u00e4ndelser. <\/p>\n\n\n\n

Den prim\u00e4ra m\u00e5lgruppen \u00e4r personer som \u00e4r fotbollsintresserade och mediekonsumenter som regelbundet l\u00e4ser sport- och nyhetsjournalistik, de beh\u00f6ver inte n\u00f6dv\u00e4ndigtvis vara aktiva fotbollssupportrar sj\u00e4lva. Jag vill n\u00e5 ut till personer vars bild av supportrarna huvudsakligen formas genom mediernas rapportering.  M\u00e5let \u00e4r att dessa personer ska f\u00e5 en b\u00e4ttre f\u00f6rst\u00e5else f\u00f6r hur medierna genom anv\u00e4ndning av urval och spr\u00e5k har p\u00e5verkan p\u00e5 deras uppfattningar. <\/p>\n\n\n\n

Andra viktiga m\u00e5lgrupper att n\u00e5 ut till \u00e4r yngre vuxna och studenter, som har en vana av att ta till sig nyheter genom digitalt och r\u00f6rligt inneh\u00e5ll. Den sekund\u00e4ra m\u00e5lgruppen kan vara beslutsfattare inom idrott och kultur samt journalister. F\u00f6r de kan gestaltningen fungera som ett reflekterande underlag kring hur medier genom journalistiska texter kan vara bidragande till formandet av den svenska supporterkulturen. <\/p>\n\n\n\n

Som f\u00f6rsta del i arbetsprocessen funderade jag p\u00e5 vilka delar av examensarbetet som skulle kunna vara intressanta att gestalta. Jag kom fram till att jag ville gestalta mitt huvudresultat kring dominanta ramar. Sedan valde jag ut n\u00e5gra av de h\u00e4ndelser och artiklar som analyserades i arbetet, som p\u00e5 ett tydligt s\u00e4tt visade upp kontrasterna. <\/p>\n\n\n\n

Sj\u00e4lva filmen grundar sig kring kontraster. F\u00f6rst visas negativa framst\u00e4llningar upp, som \u00e4r kopplade till pyroteknik och v\u00e5ld. Det f\u00f6ljs upp av positiva framst\u00e4llningar, som visar tifon och publikfester. Jag valde att anv\u00e4nda mig av ett enkelt redigeringsprogram, och fokuset har legat p\u00e5 att vara sammanh\u00e4ngande och tydlig i filmen.  <\/p>\n\n\n\n

Reflektion<\/h2>\n\n\n\n

Den st\u00f6rsta utmaningen anser jag var hur jag skulle gestalta ett akademiskt arbete som jag arbetat med i flera m\u00e5nader, p\u00e5 endast n\u00e5gra minuter i en kortfilm. Att f\u00e5 med allt det viktiga. Samt att kunna avg\u00f6ra vad som \u00e4r viktigt att ha med och vad som kan utel\u00e4mnas. Det var inte helt l\u00e4tt att avg\u00f6ra, men jag valde i slut\u00e4ndan att avgr\u00e4nsa mig till att visualisera mitt huvudsakliga resultat. <\/p>\n\n\n\n

Jag har f\u00f6rst och fr\u00e4mst l\u00e4r mig mer om hur man rent praktiskt skapar en film, allt fr\u00e5n klippning, val av filmklipp till musik. Jag hade inte s\u00e5 mycket erfarenhet av det sedan tidigare, men k\u00e4nde att jag ville skapa en film just av den anledningen. Att f\u00f6rb\u00e4ttra mina kunskaper inom omr\u00e5det. Sedan har jag \u00e4ven l\u00e4rt mig hur film som gestaltande form kan kommunicera akademiska resultat, genom att p\u00e5 ett dramatiskt s\u00e4tt uppvisa kontraster.<\/p>\n\n\n\n

Framtidsperspektiv<\/h2>\n\n\n\n

Jag vill utveckla vidare mina kunskaper inom film, visualisering samt ber\u00e4ttande journalistik. Projektet har gett mig ett st\u00f6rre intresse f\u00f6r detta, samt hur man genom gestaltning i praktiska sammanhang kan analysera medier genom anv\u00e4ndning av visuellt ber\u00e4ttande och r\u00f6rligt material.<\/p>\n\n\n\n

I framtiden vill jag d\u00e4rmed ut\u00f6ka mina kunskaper och f\u00f6rm\u00e5ga inom detta f\u00f6r att kunna analysera mediernas roll i samh\u00e4llet. Exempelvis genom att skapa dokument\u00e4rer eller journalistiska sammanhang. <\/p>\n\n\n\n

\n