{"id":2955,"date":"2026-01-12T10:22:11","date_gmt":"2026-01-12T09:22:11","guid":{"rendered":"https:\/\/wpmu.mau.se\/mkvexit\/?p=2955"},"modified":"2026-01-12T10:42:16","modified_gmt":"2026-01-12T09:42:16","slug":"barn-och-sociala-medier","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/wpmu.mau.se\/mkvexit\/?p=2955","title":{"rendered":"Barn och sociala medier"},"content":{"rendered":"
<\/div>\r\n\n

<\/span><\/p>\n\n\n\n

Vi har valt att omarbeta v\u00e5rt examensarbetes-resultat med fokus p\u00e5 digital ambivalens och den tv\u00e5sidighet som anv\u00e4ndningen av sociala medier bidrar till. Detta gestaltas genom en broschyr \u00e4mnad f\u00f6r f\u00f6r\u00e4ldrar till barn mellan 8-19 \u00e5r. M\u00e5lgruppen valdes efter internetstiftelsens rapport fr\u00e5n 2025, d\u00e4r 86% av barnen inom detta \u00e5ldersspann anv\u00e4nder sociala medier dagligen. F\u00f6r\u00e4ldrarna fungerar som v\u00e5r prim\u00e4ra m\u00e5lgrupp medan deras barn blir sekund\u00e4ra, detta eftersom broschyren \u00e4gnar sig till att informera hur och varf\u00f6r sociala medier \u00e4r en inb\u00e4ddad del av deras barns vardag och hur deras relation till deras sociala medier kan se ut. <\/span><\/p>\n\n\n\n

Broschyren ska varken vara en introduktion f\u00f6r hur f\u00f6r\u00e4ldrarna ska agera eller att framh\u00e4va negativa aspekter av social medieanv\u00e4ndning, utan vi vill bidra med f\u00f6rst\u00e5else f\u00f6r den komplexa relation m\u00e5nga barn idag har till sociala medier. Under v\u00e5rt examensarbete fann vi att b\u00e5de negativa och positiva aspekter framkom n\u00e4r deltagarna i v\u00e5ra forskningsgrupper begr\u00e4nsade sin anv\u00e4ndning av sociala medier. Bland annat att anv\u00e4ndningen av sociala medier ersattes av liknande digitala samt icke digitala medier, som tillfredsst\u00e4ller de behov och beteenden som sociala medier medf\u00f6r. Broschyren ska fungera som en informativ k\u00e4lla f\u00f6r f\u00f6r\u00e4ldrar samtidigt som de, genom broschyren, kommer f\u00e5 information om workshops de kan delta i. Tanken med workshopen \u00e4r att de ska kunna diskutera med andra f\u00f6r\u00e4ldrar och st\u00e4lla fr\u00e5gor till en kunnig inom \u00e4mnet. <\/span><\/p>\n\n\n\n

Broschyren kommer finnas tillg\u00e4nglig p\u00e5 bibliotek i Malm\u00f6, en plats d\u00e4r m\u00e5nga f\u00f6r\u00e4ldrar befinner sig. Det \u00e4r \u00e4ven en plats som utstr\u00e5lar kunskap och l\u00e4rdom, vilket \u00e4ven v\u00e5r broschyr \u00e4r \u00e4mnad att g\u00f6ra. Tanken \u00e4r att avs\u00e4ndaren \u00e4r Malm\u00f6 stad, d\u00e4rf\u00f6r har vi arbetat efter deras visuella profil, d\u00e4ribland deras f\u00e4rger och typsnitt. Vi har \u00e4ven f\u00f6rs\u00f6kt efterlikna deras illustrationer men anv\u00e4nt andra fr\u00e5n Freepik och Canva. Valet av f\u00e4rgerna baserades p\u00e5 att de tillsammans utstr\u00e5lar lugn samtidigt som de tilltalar \u00f6gat. Vi arbetade med en tydlig hierarki, kontrast och whitespace mellan texterna och illustrationerna, samt inkluderade m\u00e4nniskor f\u00f6r att skapa ett familj\u00e4rt och varmt intryck. Vi visste tidigt att vi ville skapa n\u00e5got grafiskt och besl\u00f6t oss f\u00f6r att skapa en broschyr.Vi best\u00e4mde oss f\u00f6r att Malm\u00f6 stad skulle vara avs\u00e4ndaren, n\u00e5got som underl\u00e4ttade val om f\u00e4rg och typsnitt. Vi b\u00f6rjade med att leta efter inspiration p\u00e5 Pinterest f\u00f6r att sedan best\u00e4mma hur layouten skulle se ut. D\u00e4ribland antalet sidor, hur de olika element skulle vara placerade samt vilken information vi ville inkludera och vad som ska st\u00e5 vart. Sedan arbetade vi med att skriva texterna, leta illustrationer och vi testade oss fram till slutresultatet. Mycket av arbetet har varit att pilla med detaljer f\u00f6r att f\u00e5 ett s\u00e5 bra slutresultat som m\u00f6jligt!<\/span><\/p>\n\n\n\n

Reflektion<\/strong><\/span><\/p>\n\n\n\n

Att skapa en visualisering av v\u00e5rt examensarbete har varit kul och l\u00e4rorikt trots att vi st\u00f6tt p\u00e5 en del utmaningar i processen. En utmaning var att lyckas sammanst\u00e4lla den information som vi samlat in och de slutsatser vi dragit i resultatet av v\u00e5rt examensarbete s\u00e5 att de passar in i broschyren. Det handlade om att inte skriva f\u00f6r mycket text men samtidigt ge l\u00e4saren en helhetlig f\u00f6rst\u00e5else kring det vi vill f\u00f6rmedla. I sj\u00e4lva uppsatsen kunde vi f\u00f6rklara, f\u00f6rdjupa och utveckla v\u00e5ra tankar och teorier kring v\u00e5r unders\u00f6kning med teoretiska resonemang och begrepp. Men i broschyren kr\u00e4vs ett selektivt urval av information och v\u00e4lplanerad design, samtidigt som den \u00e4r tilltalande och l\u00e4tt att l\u00e4sa. Detta har gjort att vi genom arbetsprocessen tagit ett steg tillbaka och reflekterat kring v\u00e5rt arbete och hur det skulle uppfattas f\u00f6r en utomst\u00e5ende som inte l\u00e4st v\u00e5r uppsats eller har de kunskaperna vi har. Vi har \u00e4ven beh\u00f6vt ha m\u00e5lgruppen i \u00e5tanke n\u00e4r vi arbetat d\u00e5 det b\u00f6r vara relevant och tilltalande f\u00f6r dem. N\u00e5got vi har tagit med oss inf\u00f6r framtida projekt \u00e4r vikten av att ha tillr\u00e4ckligt mycket information samtidigt som det inte blir f\u00f6r mycket f\u00f6r l\u00e4saren att ta in. Vi har \u00e4ven l\u00e4rt oss att denna typ av visualisering beh\u00f6ver en balans mellan struktur och tydlighet. <\/span><\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

Framtidsperspektiv<\/span><\/p>\n\n\n\n

Genom arbetet med b\u00e5de examensarbetet och visualiseringen av v\u00e5ra resultat har vi sett n\u00e5gra m\u00f6jliga utvecklingsomr\u00e5den. Vi skrev till exempel i v\u00e5rt examensarbete att det hade varit intressant om deltagarna utf\u00f6rde restriktionen \u00f6ver en l\u00e4ngre tidsperiod f\u00f6r att se hur vanor och beteenden f\u00f6r\u00e4ndras \u00f6ver tid. F\u00f6r framtida visuella arbeten hade vi velat utveckla v\u00e5ra kunskaper kring layout, typografi samt hur man anv\u00e4nder bilder f\u00f6r att f\u00f6rmedla ett budskap, detta d\u00e5 de p\u00e5verkar olika m\u00e5lgruppers uppfattningar och upplevelser. Det hade \u00e4ven varit intressant att f\u00e5 testa broschyren p\u00e5 en grupp f\u00f6r att f\u00e5 ta del av deras \u00e5sikter, se som den \u00e4r tydlig och om de k\u00e4nner sig engagerade.<\/span><\/p>\n\n\n\n

Text av Grace Liljevret och Matilda Olsson<\/p>\n\n\n\n