{"id":3214,"date":"2026-04-17T14:04:55","date_gmt":"2026-04-17T13:04:55","guid":{"rendered":"https:\/\/wpmu.mau.se\/mkvexit\/?p=3214"},"modified":"2026-04-17T14:42:03","modified_gmt":"2026-04-17T13:42:03","slug":"den-algoritmiske-disciplinering","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/wpmu.mau.se\/mkvexit\/?p=3214","title":{"rendered":"Den algoritmiske disciplinering"},"content":{"rendered":"<div id=\"fb-root\"><\/div>\r\n\n<p><strong>Opgave\u00a0<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><br>Mit eksamensarbejde best\u00e5r af en socialsemiotisk, multimodal analyse af ti udvalgte AI-genererede videoer p\u00e5 TikTok der forestiller menneskelige subjekter. Min analyse tager afs\u00e6t i teorier om postfeministisk sensibilitet og \u2018the male gaze\u2019 og har til form\u00e5l at unders\u00f8ge, hvordan de identificerede semiotiske ressourcer i videoerne kan fortolkes ud fra et feministisk medieteoretisk perspektiv. Resultatet viser, at GAI ikke blot afspejler, men aktivt konstruerer og forst\u00e6rker k\u00f8nsstereotyper i indhold p\u00e5 TikTok.<br>Problemet ved at anvende GAI til at repr\u00e6sentere menneskelige subjekter, f.eks ved at skabe AI-influencers til at florere p\u00e5 TikTok eller ved at anvende AI-sk\u00f8nhedsfiltre i selfies er, at der ofte mangler en kritisk stillingtagen til, hvor den genererede information stammer fra, samt hvilke konsekvenser det p\u00e5 sigt kan have for kvinders selvbillede, n\u00e5r AI skaber et forvr\u00e6nget og urealistisk billede af, hvorn\u00e5r man er \u201cgod nok\u201d. Det er denne problematik, jeg vil fors\u00f8ge at visualisere.\u00a0<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Medieprojekt<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Jeg har valgt at visualisere resultaterne fra min opgave ved at lade GAI foretage en \u201cmakeover\u201d af et portr\u00e6t, jeg selv har taget. Udgangspunktet for medieprojektets gestaltning er at synligg\u00f8re den postfeministiske kultur, som GAI ikke blot afspejler, men ogs\u00e5 er med til at forst\u00e6rke. Som identificeret i min analyse forhandles femininitet ud fra postfeministiske v\u00e6rdier gennem konstant selvoptimering og overv\u00e5gning af kroppen for at leve op til en bestemt idealisering.\u00a0<\/p>\n\n\n\n<p>Fotografierne pr\u00e6senteres i en trykt medieform ved at blive iscenesat som en \u2018makeover\u2019-artikel, der refererer til\u00a0 teenagemagasiner som det danske \u201cVi Unge\u201d og det amerikanske \u201cSeventeen Magazine\u201d. Da jeg bad GAI om at give portr\u00e6ttet en makeover, bad jeg den samtidig om at begrunde sine valg. Denne begrundelse omskrev jeg til et format, der passer til et ungdomsmagasin. Form\u00e5let er at vise, at selvom teknologien og medieplatformene har \u00e6ndret sig, er ideologierne og tankem\u00f8nstrene fortsat de samme.\u00a0<\/p>\n\n\n\n<p>Den postfeministiske tilgang til femininitet afspejles i GAI\u2019ens sprogbrug, hvor ord som \u201csund gl\u00f8d\u201d, \u201cfriskhed\u201d og \u201cliv\u201d bruges til at legitimere \u00e6ndringerne i billedet. Samtidig ser man ogs\u00e5 problematikker i selve visualiseringen: Kvinden tildeles et p\u00e5tvungent smil i slutresultatet, og hendes hud manipuleres, s\u00e5 den fremst\u00e5r fejlfri. AI\u2019ens begrundelse for smilet og den fejlfrie hud er, at hun p\u00e5 denne m\u00e5de \u2018fremst\u00e5r mere selvsikker og engageret\u2019 frem for \u2018trist\u2019.\u00a0Det er disse sm\u00e5 semiotiske tegn jeg i min gestaltning fremh\u00e6ver i tekstdelen, for at f\u00e5 pointen frem. <\/p>\n\n\n\n<p><strong>M\u00e5lgruppe<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Mit projekt henvender sig prim\u00e6rt til kvinder i generation Z.<br>Generation Z voksede op i deres tidlige ungdom med magasiner som \u201cVi Unge\u201d og \u201cSeventeen Magazine\u201d, medier, der formidlede en sn\u00e6ver id\u00e9 af femininitet. Gennem sk\u00f8nheds- og makeoverartikler fremstillede disse magasiner et ideal, som kvinder blev opfordret til at str\u00e6be efter ved konstant at overv\u00e5ge og disciplinere deres krop og udstr\u00e5ling. I dag lever tendensen videre p\u00e5 sociale medieapps som TikTok og Instagram.<br>Ved at formidle min opgave som et ungdomsmagasin skrevet af GAI synligg\u00f8r jeg, hvordan GAI har overtaget den redaktionelle rolle, som ungdomsmagasinerne tidligere besad. Mit m\u00e5l er at g\u00f8re m\u00e5lgruppen opm\u00e6rksom p\u00e5 problematikken i at konsumere indhold, som er indhyllet i k\u00f8nnet bias, uden at forholde sig kritisk til de idealiseringer, de pr\u00e6senteres, for.\u00a0<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Reflektion og fremtidsperspektiv<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Mit medieprojekt kombinerer fotografi og grafisk design. Fotografi er en praksis, jeg har erfaring med b\u00e5de som personlig interesse og gennem undervisning p\u00e5 tredje termin. Derfor var det klart for mig fra starten, at mine kompetencer inden for fotografi skulle indg\u00e5 aktivt i medieprojektet. Samtidig vidste jeg,\u00a0 at jeg ville bruge GAI i processen, og jeg valgte at anvende teknologien til at manipulere et fotografi, da dette var den mest direkte m\u00e5de at visualisere de analytiske resultater. Ved at tage udgangspunkt i et portr\u00e6t, jeg selv har taget, tog jeg stadig del i den fotografiske proces. Fotografiet blev taget s\u00e5 simpelt og neutralt som muligt for at give GAI\u2019en et s\u00e5 uforstyrret udgangspunkt som muligt.\u00a0<\/p>\n\n\n\n<p>Den st\u00f8rste udfordring i medieprojektet var den grafiske del. Grafisk design er en nyere praksis for mig, selvom jeg har stiftet bekendtskab med den gennem undervisningen. Samtidig er det et kompetenceomr\u00e5de, jeg aktuelt arbejder med p\u00e5 min praktikplads, hvilket gjorde&nbsp; det oplagt at kombinere grafisk design med fotografi.<br>Udfordringen bestod prim\u00e6rt i at udvikle et layout, der visuelt ligner et ungdomsblad. Jeg l\u00f8ste det gennem at unders\u00f8ge ungdomsmagasinernes udtryksform, hvilket viste sig at v\u00e6re gennem sm\u00e5 feminine elementer som hjerter og sommerfugle, lyser\u00f8d skrift og forskellige fonte. Det har jeg inkorporeret i mit medieprojekt<\/p>\n\n\n\n<p>At prompte GAI\u2019en viste sig ogs\u00e5 at v\u00e6re en udfordring. Jeg overvejede, hvor detaljeret min prompt skulle v\u00e6re, men endte med den simple formulering, \u201cGiv hende en makeover og begrund dine valg\u201d. P\u00e5 den m\u00e5de fik jeg et direkte og begrundet svar fra GAI\u2019en, samtidig med at jeg undgik at indlejre for meget af mit eget bias i resultatet. Jeg blev overrasket over hvor nemt det var at f\u00e5 GAI til at udg\u00e5 fra de postfeministiske idealiseringer, som jeg kom frem til i min bacheloropgave.<br><br>Et dilemma jeg havde var dog hvordan jeg tydeligst skulle vise GAI\u2019ens postfeministisk bias i tekstdelen af layoutet. Jeg l\u00f8ste det ved at fremh\u00e6ve dikotomien i AI\u2019ens udtalelser, gennem at modstille v\u00e6rdiladede ord som \u201ctr\u00e6t og mat\u201d for at forklare \u201cf\u00f8r\u201d-billedet, med idealiserede termer som \u201cFrisk og velplejet\u201d om det manipulerede \u201cefter\u201d-billede. P\u00e5 den m\u00e5de tydeligg\u00f8res det, at GAI\u2019en aktivt leder efter fejl, der skal optimeres.\u00a0<br><br>I fremtiden \u00f8nsker\u00a0 jeg at udvikle mine kompetencer indenfor grafisk design, samt overs\u00e6ttelse af tekst til en visuel gestaltning.<br>Processen har gjort mig bedre til at kombinere medieformer, s\u00e5 de skaber en f\u00e6lles formidling af et budskab. Det har v\u00e6ret l\u00e6rerigt at skulle reflektere over hvordan man bedst fremviser resultatet p\u00e5 en tydelig m\u00e5de. Samtidigt har det v\u00e6ret l\u00e6rerigt at skulle kombinere AI med mit eget design p\u00e5 en gennemt\u00e6nkt m\u00e5de. Disse l\u00e6rdomme vil jeg tage med mig videre i n\u00e6ste projekt jeg laver.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-full\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"2560\" height=\"1440\" src=\"https:\/\/wpmu.mau.se\/mkvexit\/wp-content\/uploads\/sites\/63\/2026\/04\/medieprojektxx-scaled.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-3249\" srcset=\"https:\/\/wpmu.mau.se\/mkvexit\/wp-content\/uploads\/sites\/63\/2026\/04\/medieprojektxx-scaled.jpg 2560w, https:\/\/wpmu.mau.se\/mkvexit\/wp-content\/uploads\/sites\/63\/2026\/04\/medieprojektxx-300x169.jpg 300w, https:\/\/wpmu.mau.se\/mkvexit\/wp-content\/uploads\/sites\/63\/2026\/04\/medieprojektxx-1024x576.jpg 1024w, https:\/\/wpmu.mau.se\/mkvexit\/wp-content\/uploads\/sites\/63\/2026\/04\/medieprojektxx-768x432.jpg 768w, https:\/\/wpmu.mau.se\/mkvexit\/wp-content\/uploads\/sites\/63\/2026\/04\/medieprojektxx-1536x864.jpg 1536w, https:\/\/wpmu.mau.se\/mkvexit\/wp-content\/uploads\/sites\/63\/2026\/04\/medieprojektxx-2048x1152.jpg 2048w, https:\/\/wpmu.mau.se\/mkvexit\/wp-content\/uploads\/sites\/63\/2026\/04\/medieprojektxx-356x200.jpg 356w\" sizes=\"auto, (max-width: 2560px) 100vw, 2560px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<p><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Opgave\u00a0 Mit eksamensarbejde best\u00e5r af en socialsemiotisk, multimodal analyse af ti udvalgte AI-genererede videoer p\u00e5 TikTok der forestiller menneskelige subjekter. Min analyse tager afs\u00e6t i teorier om postfeministisk sensibilitet og \u2018the male gaze\u2019 og har til &hellip;<\/p>\n","protected":false},"author":995,"featured_media":3225,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[125,33],"tags":[],"class_list":["post-3214","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-125","category-the-photographic-image"],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v27.4 - https:\/\/yoast.com\/product\/yoast-seo-wordpress\/ -->\r\n<title>Den algoritmiske disciplinering - K3 MKV Exit<\/title>\r\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\r\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/wpmu.mau.se\/mkvexit\/?p=3214\" \/>\r\n<meta property=\"og:locale\" content=\"en_US\" \/>\r\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\r\n<meta property=\"og:title\" content=\"Den algoritmiske disciplinering - K3 MKV Exit\" \/>\r\n<meta property=\"og:description\" content=\"Opgave\u00a0 Mit eksamensarbejde best\u00e5r af en socialsemiotisk, multimodal analyse af ti udvalgte AI-genererede videoer p\u00e5 TikTok der forestiller menneskelige subjekter. Min analyse tager afs\u00e6t i teorier om postfeministisk sensibilitet og \u2018the male gaze\u2019 og har til &hellip;\" \/>\r\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/wpmu.mau.se\/mkvexit\/?p=3214\" \/>\r\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"K3 MKV Exit\" \/>\r\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2026-04-17T13:04:55+00:00\" \/>\r\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2026-04-17T13:42:03+00:00\" \/>\r\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/wpmu.mau.se\/mkvexit\/wp-content\/uploads\/sites\/63\/2026\/04\/Den-algoritmiske-disciplinering-2-scaled.jpg\" \/>\r\n\t<meta property=\"og:image:width\" content=\"2560\" \/>\r\n\t<meta property=\"og:image:height\" content=\"1440\" \/>\r\n\t<meta property=\"og:image:type\" content=\"image\/jpeg\" \/>\r\n<meta name=\"author\" content=\"Sarah Emilie Elvekj\u00e6r Majgaard\" \/>\r\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\r\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Written by\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"Sarah Emilie Elvekj\u00e6r Majgaard\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Est. reading time\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"5 minutes\" \/>\r\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\\\/\\\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"Article\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/wpmu.mau.se\\\/mkvexit\\\/?p=3214#article\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/wpmu.mau.se\\\/mkvexit\\\/?p=3214\"},\"author\":{\"name\":\"Sarah Emilie Elvekj\u00e6r Majgaard\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/wpmu.mau.se\\\/mkvexit\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/85c1c357f24990a7752fe16c430f56c4\"},\"headline\":\"Den algoritmiske disciplinering\",\"datePublished\":\"2026-04-17T13:04:55+00:00\",\"dateModified\":\"2026-04-17T13:42:03+00:00\",\"mainEntityOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/wpmu.mau.se\\\/mkvexit\\\/?p=3214\"},\"wordCount\":1046,\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/wpmu.mau.se\\\/mkvexit\\\/?p=3214#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\\\/\\\/wpmu.mau.se\\\/mkvexit\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/63\\\/2026\\\/04\\\/Den-algoritmiske-disciplinering-2-scaled.jpg\",\"articleSection\":[\"2026\",\"The Photographic Image\"],\"inLanguage\":\"en-US\"},{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/wpmu.mau.se\\\/mkvexit\\\/?p=3214\",\"url\":\"https:\\\/\\\/wpmu.mau.se\\\/mkvexit\\\/?p=3214\",\"name\":\"Den algoritmiske disciplinering - K3 MKV Exit\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/wpmu.mau.se\\\/mkvexit\\\/#website\"},\"primaryImageOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/wpmu.mau.se\\\/mkvexit\\\/?p=3214#primaryimage\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/wpmu.mau.se\\\/mkvexit\\\/?p=3214#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\\\/\\\/wpmu.mau.se\\\/mkvexit\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/63\\\/2026\\\/04\\\/Den-algoritmiske-disciplinering-2-scaled.jpg\",\"datePublished\":\"2026-04-17T13:04:55+00:00\",\"dateModified\":\"2026-04-17T13:42:03+00:00\",\"author\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/wpmu.mau.se\\\/mkvexit\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/85c1c357f24990a7752fe16c430f56c4\"},\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/wpmu.mau.se\\\/mkvexit\\\/?p=3214#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"en-US\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\\\/\\\/wpmu.mau.se\\\/mkvexit\\\/?p=3214\"]}]},{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"en-US\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/wpmu.mau.se\\\/mkvexit\\\/?p=3214#primaryimage\",\"url\":\"https:\\\/\\\/wpmu.mau.se\\\/mkvexit\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/63\\\/2026\\\/04\\\/Den-algoritmiske-disciplinering-2-scaled.jpg\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/wpmu.mau.se\\\/mkvexit\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/63\\\/2026\\\/04\\\/Den-algoritmiske-disciplinering-2-scaled.jpg\",\"width\":2560,\"height\":1440},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/wpmu.mau.se\\\/mkvexit\\\/?p=3214#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Home\",\"item\":\"https:\\\/\\\/wpmu.mau.se\\\/mkvexit\\\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"Den algoritmiske disciplinering\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/wpmu.mau.se\\\/mkvexit\\\/#website\",\"url\":\"https:\\\/\\\/wpmu.mau.se\\\/mkvexit\\\/\",\"name\":\"K3 MKV Exit\",\"description\":\"Examensutst\u00e4llning - Konst, Kultur och Kommunikation - Malm\u00f6 University\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\\\/\\\/wpmu.mau.se\\\/mkvexit\\\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"en-US\"},{\"@type\":\"Person\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/wpmu.mau.se\\\/mkvexit\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/85c1c357f24990a7752fe16c430f56c4\",\"name\":\"Sarah Emilie Elvekj\u00e6r Majgaard\",\"url\":\"https:\\\/\\\/wpmu.mau.se\\\/mkvexit\\\/?author=995\"}]}<\/script>\r\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"Den algoritmiske disciplinering - K3 MKV Exit","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/wpmu.mau.se\/mkvexit\/?p=3214","og_locale":"en_US","og_type":"article","og_title":"Den algoritmiske disciplinering - K3 MKV Exit","og_description":"Opgave\u00a0 Mit eksamensarbejde best\u00e5r af en socialsemiotisk, multimodal analyse af ti udvalgte AI-genererede videoer p\u00e5 TikTok der forestiller menneskelige subjekter. Min analyse tager afs\u00e6t i teorier om postfeministisk sensibilitet og \u2018the male gaze\u2019 og har til &hellip;","og_url":"https:\/\/wpmu.mau.se\/mkvexit\/?p=3214","og_site_name":"K3 MKV Exit","article_published_time":"2026-04-17T13:04:55+00:00","article_modified_time":"2026-04-17T13:42:03+00:00","og_image":[{"width":2560,"height":1440,"url":"https:\/\/wpmu.mau.se\/mkvexit\/wp-content\/uploads\/sites\/63\/2026\/04\/Den-algoritmiske-disciplinering-2-scaled.jpg","type":"image\/jpeg"}],"author":"Sarah Emilie Elvekj\u00e6r Majgaard","twitter_card":"summary_large_image","twitter_misc":{"Written by":"Sarah Emilie Elvekj\u00e6r Majgaard","Est. reading time":"5 minutes"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"Article","@id":"https:\/\/wpmu.mau.se\/mkvexit\/?p=3214#article","isPartOf":{"@id":"https:\/\/wpmu.mau.se\/mkvexit\/?p=3214"},"author":{"name":"Sarah Emilie Elvekj\u00e6r Majgaard","@id":"https:\/\/wpmu.mau.se\/mkvexit\/#\/schema\/person\/85c1c357f24990a7752fe16c430f56c4"},"headline":"Den algoritmiske disciplinering","datePublished":"2026-04-17T13:04:55+00:00","dateModified":"2026-04-17T13:42:03+00:00","mainEntityOfPage":{"@id":"https:\/\/wpmu.mau.se\/mkvexit\/?p=3214"},"wordCount":1046,"image":{"@id":"https:\/\/wpmu.mau.se\/mkvexit\/?p=3214#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/wpmu.mau.se\/mkvexit\/wp-content\/uploads\/sites\/63\/2026\/04\/Den-algoritmiske-disciplinering-2-scaled.jpg","articleSection":["2026","The Photographic Image"],"inLanguage":"en-US"},{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/wpmu.mau.se\/mkvexit\/?p=3214","url":"https:\/\/wpmu.mau.se\/mkvexit\/?p=3214","name":"Den algoritmiske disciplinering - K3 MKV Exit","isPartOf":{"@id":"https:\/\/wpmu.mau.se\/mkvexit\/#website"},"primaryImageOfPage":{"@id":"https:\/\/wpmu.mau.se\/mkvexit\/?p=3214#primaryimage"},"image":{"@id":"https:\/\/wpmu.mau.se\/mkvexit\/?p=3214#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/wpmu.mau.se\/mkvexit\/wp-content\/uploads\/sites\/63\/2026\/04\/Den-algoritmiske-disciplinering-2-scaled.jpg","datePublished":"2026-04-17T13:04:55+00:00","dateModified":"2026-04-17T13:42:03+00:00","author":{"@id":"https:\/\/wpmu.mau.se\/mkvexit\/#\/schema\/person\/85c1c357f24990a7752fe16c430f56c4"},"breadcrumb":{"@id":"https:\/\/wpmu.mau.se\/mkvexit\/?p=3214#breadcrumb"},"inLanguage":"en-US","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/wpmu.mau.se\/mkvexit\/?p=3214"]}]},{"@type":"ImageObject","inLanguage":"en-US","@id":"https:\/\/wpmu.mau.se\/mkvexit\/?p=3214#primaryimage","url":"https:\/\/wpmu.mau.se\/mkvexit\/wp-content\/uploads\/sites\/63\/2026\/04\/Den-algoritmiske-disciplinering-2-scaled.jpg","contentUrl":"https:\/\/wpmu.mau.se\/mkvexit\/wp-content\/uploads\/sites\/63\/2026\/04\/Den-algoritmiske-disciplinering-2-scaled.jpg","width":2560,"height":1440},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/wpmu.mau.se\/mkvexit\/?p=3214#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Home","item":"https:\/\/wpmu.mau.se\/mkvexit\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"Den algoritmiske disciplinering"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/wpmu.mau.se\/mkvexit\/#website","url":"https:\/\/wpmu.mau.se\/mkvexit\/","name":"K3 MKV Exit","description":"Examensutst\u00e4llning - Konst, Kultur och Kommunikation - Malm\u00f6 University","potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/wpmu.mau.se\/mkvexit\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"en-US"},{"@type":"Person","@id":"https:\/\/wpmu.mau.se\/mkvexit\/#\/schema\/person\/85c1c357f24990a7752fe16c430f56c4","name":"Sarah Emilie Elvekj\u00e6r Majgaard","url":"https:\/\/wpmu.mau.se\/mkvexit\/?author=995"}]}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/wpmu.mau.se\/mkvexit\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/3214","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/wpmu.mau.se\/mkvexit\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/wpmu.mau.se\/mkvexit\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wpmu.mau.se\/mkvexit\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/995"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wpmu.mau.se\/mkvexit\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=3214"}],"version-history":[{"count":25,"href":"https:\/\/wpmu.mau.se\/mkvexit\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/3214\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3252,"href":"https:\/\/wpmu.mau.se\/mkvexit\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/3214\/revisions\/3252"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wpmu.mau.se\/mkvexit\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/3225"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/wpmu.mau.se\/mkvexit\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=3214"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/wpmu.mau.se\/mkvexit\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=3214"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/wpmu.mau.se\/mkvexit\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=3214"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}