Processbeskrivning
Min utgångspunkt för medieprojektet var mitt examensarbete, som undersöker hur den svenska pressen framställer supporterkulturen i Allsvenskan. Tidningsartiklar från Aftonbladet, Expressen och Dagens Nyheter analyserades, detta genom en kombination av en kvantitativ innehållsanalys och kvalitativ textanalys. Resultatet visade att tidningarnas rapportering till större del präglas av negativa ramar, främst kriminalitetsramen, och supportrar kopplas ofta samman med ordningsstörningar, risk och våld. Resultatet visade också att positiva framställningar förekommer, där supportrar framställs i samband med mer positiva termer innehållande tifo, gemenskap och kreativitet. Dessa framställningar förekommer däremot i betydligt mindre utsträckning.
Mediernas rapportering har en påverkan på allmänhetens uppfattning om supporterkulturen, och risken är att det reproduceras en bild av supportrarna som är stigmatiserande och ensidig. Därmed kan ämnet ses som ett samhällsproblem, eftersom mediernas rapportering har en påverkan på den breda allmänheten och samhällets åsikter och föreställning om supporterkulturen.
Resultatet av mitt examensarbete har omvandlats till en kortfilm. Syftet är att kommunicera mitt resultat till den bredare publiken, därav valet av en film som ger mig möjlighet att visa upp mitt resultat på ett mer visuellt och kreativt sätt. Filmen gestaltar några av de tidningsartiklar som analyserades i arbetet, och syftet är att visa upp tydliga kontraster och skillnader i rapporteringen utifrån positiva eller negativa händelser. I mitt arbete visualiserades resultatet av tabeller och diagram, men i filmen valde jag istället att kombinera tidningsartiklar med textskyltar, voiceover samt rörligt material. Detta eftersom det blir ett enklare och snyggare sätt för mottagaren att förstå resultatet på.
Jag valde att genomföra en film, eftersom det kändes som ett bra sätt att visualisera mitt resultat på. Målet var att på ett tydligt sätt visa upp kontrasterna i rapporteringen, och en film möjliggör användning av rörligt material. Detta gör det enklare att visualisera skillnader, därav valde jag att använda mig av bildmaterial och rubriker från händelser.
Den primära målgruppen är personer som är fotbollsintresserade och mediekonsumenter som regelbundet läser sport- och nyhetsjournalistik, de behöver inte nödvändigtvis vara aktiva fotbollssupportrar själva. Jag vill nå ut till personer vars bild av supportrarna huvudsakligen formas genom mediernas rapportering. Målet är att dessa personer ska få en bättre förståelse för hur medierna genom användning av urval och språk har påverkan på deras uppfattningar.
Andra viktiga målgrupper att nå ut till är yngre vuxna och studenter, som har en vana av att ta till sig nyheter genom digitalt och rörligt innehåll. Den sekundära målgruppen kan vara beslutsfattare inom idrott och kultur samt journalister. För de kan gestaltningen fungera som ett reflekterande underlag kring hur medier genom journalistiska texter kan vara bidragande till formandet av den svenska supporterkulturen.
Som första del i arbetsprocessen funderade jag på vilka delar av examensarbetet som skulle kunna vara intressanta att gestalta. Jag kom fram till att jag ville gestalta mitt huvudresultat kring dominanta ramar. Sedan valde jag ut några av de händelser och artiklar som analyserades i arbetet, som på ett tydligt sätt visade upp kontrasterna.
Själva filmen grundar sig kring kontraster. Först visas negativa framställningar upp, som är kopplade till pyroteknik och våld. Det följs upp av positiva framställningar, som visar tifon och publikfester. Jag valde att använda mig av ett enkelt redigeringsprogram, och fokuset har legat på att vara sammanhängande och tydlig i filmen.
Reflektion
Den största utmaningen anser jag var hur jag skulle gestalta ett akademiskt arbete som jag arbetat med i flera månader, på endast några minuter i en kortfilm. Att få med allt det viktiga. Samt att kunna avgöra vad som är viktigt att ha med och vad som kan utelämnas. Det var inte helt lätt att avgöra, men jag valde i slutändan att avgränsa mig till att visualisera mitt huvudsakliga resultat.
Jag har först och främst lär mig mer om hur man rent praktiskt skapar en film, allt från klippning, val av filmklipp till musik. Jag hade inte så mycket erfarenhet av det sedan tidigare, men kände att jag ville skapa en film just av den anledningen. Att förbättra mina kunskaper inom området. Sedan har jag även lärt mig hur film som gestaltande form kan kommunicera akademiska resultat, genom att på ett dramatiskt sätt uppvisa kontraster.
Framtidsperspektiv
Jag vill utveckla vidare mina kunskaper inom film, visualisering samt berättande journalistik. Projektet har gett mig ett större intresse för detta, samt hur man genom gestaltning i praktiska sammanhang kan analysera medier genom användning av visuellt berättande och rörligt material.
I framtiden vill jag därmed utöka mina kunskaper och förmåga inom detta för att kunna analysera mediernas roll i samhället. Exempelvis genom att skapa dokumentärer eller journalistiska sammanhang.